Esta atividade apliquei com a turma de EJA que tive no ano de 2007:
A partir do estudo sobre formas geométricas, apresentei para a turma as peças do jogo tangram. Expliquei que tratava-se de um quebra-cabeça de origem chinesa, que significava "7 tábuas da sabedoria", estava lançado o desafio: montar as peças seguindo as medidas exatas de cada peça que seriam dadas (para ter bom resultado e conseguir montar figuras, é preciso obter a medida certa de cada peça) e depois, montar quantos desenhos fossem possíveis.
Estas são as peças do jogo:
Durante esta atividade com o tangram desenvolve, também, o critério de classificação de objetos, as figuras, as cores e as quantidades de peças.
A imagem acima serviu como sugestão inicial.
Obs: Quando apliquei esta atividade, o material foi retirado de um livro didático que havia na biblioteca, como não tenho mais acesso à este material por não trabalhar mais lá, retirei as imagens do seguinte endereço:http://www.pt.wikipedia.org/wiki/Tangram , onde encontrei quase o mesmo material e as mesmas explicações do livro.
Inicialmente, ajudei a turma a montar uma figura e observarem o que montaram. Em seguida, cada um montou a figura que imaginava, seguindo as regras: Deve-se usar todas as peças para a montagem da gravura, não é permitido sobrepor as peças.
Comments (1)
Anonymous said
at 10:07 am on Jul 25, 2008
Aqui, trabalhaste com o Tangran. A riqueza desse material para explorar classificação está mais ligada à figura formada do que às formas geométricas das peças, não é mesmo? [ ]s
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